【傳承西遷文脈，臨摹兵團(tuán)精神】馬克思主義學(xué)院教師史張麗：將所見所悟融入思政教學(xué)，激發(fā)青年學(xué)子的時(shí)代擔(dān)當(dāng)
新聞網(wǎng) 發(fā)布日期：[2024-09-05] 文：田俊倩 劉小魚 圖：梁磊 梁子謙
【編者按】2024年7月14日至7月23日，西安思源學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉吉發(fā)帶隊(duì)的該院暑期教師調(diào)研團(tuán)，專程赴新疆開展“傳承西遷文脈，臨摹兵團(tuán)精神”為主題的調(diào)研活動(dòng)，實(shí)地感受新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成就，傳承弘揚(yáng)西遷精神，感悟兵團(tuán)精神和胡楊精神，進(jìn)一步提升思政教育教學(xué)質(zhì)量，在奮進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程中貢獻(xiàn)思源力量。為此，新聞宣傳中心特推出“傳承西遷文脈，臨摹兵團(tuán)精神”系列報(bào)道，全方位、多角度展現(xiàn)調(diào)研團(tuán)成員的所見所聞所感，激發(fā)廣大師生勇?lián)鷷r(shí)代使命，共同為祖國(guó)西部地區(qū)的繁榮發(fā)展和國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。本期推出《馬克思主義學(xué)院教師史張麗：將所見所悟融入思政教學(xué)，激發(fā)青年學(xué)子的時(shí)代擔(dān)當(dāng)》。
馬克思主義學(xué)院教師史張麗
“從恍若仙境的天山天池到廣袤無(wú)垠的沙海，從喀什厚重的歷史文化到學(xué)校新校區(qū)建設(shè)的勃勃生機(jī)，新疆的每一處風(fēng)景、每一條街道都在展示著新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的蓬勃發(fā)展，都是國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、促進(jìn)各民族共同繁榮進(jìn)步成果的重要見證。這些讓我的心靈受到了前所未有的震撼與啟迪。”在此次“傳承西遷文脈 臨摹兵團(tuán)精神”思政教師調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)中，西安思源學(xué)院馬克思主義學(xué)院專任教師史張麗感受頗深。
零距離感悟兵團(tuán)精神 賦能思政教學(xué)培育時(shí)代新人
“以前對(duì)大美新疆的理解總是停留在表面，直到這次來(lái)到新疆，才深刻體會(huì)到新疆的神奇與獨(dú)特，有各種特色小吃、熱情好客的各族人民、神奇的自然風(fēng)光，但最讓我印象深刻的還是兵團(tuán)精神的傳承與發(fā)揚(yáng)。老一輩人無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神如同璀璨星辰，照亮了新疆的發(fā)展之路。而這種精神，在兵團(tuán)人的后代身上得到了完美的延續(xù)與升華。他們不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代兵團(tuán)人的責(zé)任與使命。”史張麗表示，此次活動(dòng)讓自己深刻體會(huì)到了西遷精神與兵團(tuán)精神的偉大與崇高，而這種寶貴的精神財(cái)富，正是激勵(lì)每一位青年人不斷前行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)大精神動(dòng)力。
馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團(tuán)一行參觀三五九旅屯墾紀(jì)念館
令史張麗印象最深刻的是，在三五九旅屯墾紀(jì)念館內(nèi)塔里木地區(qū)的住房變遷模擬場(chǎng)景，從地窩子、土坯房、磚房到樓房的轉(zhuǎn)變。史張麗介紹說(shuō)，地窩子通常是在地面以下挖一個(gè)約一米深的坑，四周用土坯或磚瓦壘起約半米高的矮墻，頂上放幾根椽子，再搭上樹枝編成的筏子，最后用草葉、泥巴蓋頂，是屯墾戍邊的官兵和支邊青年的主要居所。“雖然條件艱苦，但是擋不住戍邊戰(zhàn)士、支邊青年火熱的激情，他們從祖國(guó)的四面八方來(lái)到新疆，憑著一腔熱血無(wú)怨無(wú)悔扎根祖國(guó)邊疆，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。隨著居住條件的進(jìn)步，地窩子這種落后的居住方式已經(jīng)被淘汰，但它承載了那一代人的記憶和歷史，成為一坐時(shí)代的豐碑，向后人講述著老一輩三五九旅人的光輝事跡和忘我精神。”
馬克思主義學(xué)院教師史張麗參觀三五九旅屯墾紀(jì)念館
“作為一名思政課教師，深感責(zé)任重大，使命光榮。”史張麗表示，未來(lái)將會(huì)進(jìn)一步把西遷精神、兵團(tuán)精神融入自己的日常教育教學(xué)工作當(dāng)中，使之成為滋養(yǎng)青年大學(xué)生心靈的甘露。通過(guò)思政課課堂，向?qū)W生們傳遞“黨和祖國(guó)哪里需要，就去那里建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確價(jià)值觀，傳承西遷精神，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的時(shí)代新人。
講好新時(shí)代新疆精彩故事 激發(fā)學(xué)生勇?lián)姑?/strong>
史張麗參加馬克思主義學(xué)院思政課“大練兵”教學(xué)展示活動(dòng)
習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行胡楊精神和兵團(tuán)精神，激勵(lì)各級(jí)干部在新時(shí)代扎根邊疆、奉獻(xiàn)邊疆。”通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，史張麗對(duì)習(xí)近平總書記的講話精神有了更加深刻的感受，表示將以實(shí)際行動(dòng)把“為黨育人，為國(guó)育才”的光榮使命融入日常教學(xué)工作中。
“思政課教師應(yīng)全面學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在第三次中央新疆工作座談會(huì)上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。將講話精神與當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、新疆實(shí)際情況以及思政課教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，確保教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)將其融入課堂教學(xué)，將講話中的新理念、新思想、新戰(zhàn)略及時(shí)融入思政課教學(xué)內(nèi)容中，使課堂教學(xué)更加貼近時(shí)代、貼近實(shí)際。”史張麗談到。
作為陜西省思政課教師“大練兵”“教學(xué)標(biāo)兵”獲得者，史張麗不僅在課堂教學(xué)上展現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)能力，更在教學(xué)研究領(lǐng)域深耕細(xì)作，不斷探索思政教育的創(chuàng)新路徑。她表示，未來(lái)將帶著高度的責(zé)任感和使命感，深入挖掘西遷精神、兵團(tuán)精神與胡楊精神的深刻內(nèi)涵，將其與思政課的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，采用創(chuàng)新教學(xué)方法，如采用案例式、討論式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，多層次、全方位、立體式地講好新疆故事，特別是“文化潤(rùn)疆”“富民興疆”等方面的故事，增強(qiáng)思政教學(xué)的吸引力和感染力，為學(xué)生們呈現(xiàn)更加豐富、立體、生動(dòng)的思政教育課堂，讓學(xué)生真正感受到黨中央帶領(lǐng)全國(guó)各族人民共同努力取得的長(zhǎng)足發(fā)展和巨大成績(jī)。
“思政課教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生心靈的引路人。我將把此次調(diào)研的所見所聞所感，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教學(xué)案例，通過(guò)講述新疆各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮的真實(shí)故事，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感。”史張麗表示，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生更加深刻地理解“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵，從而在他們心中種下愛國(guó)愛疆的種子，激勵(lì)他們將來(lái)無(wú)論身處何方，都能心系祖國(guó)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
紅色資源融入教育實(shí)踐 到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)
“塔里木大學(xué)的老師們將當(dāng)?shù)氐募t色資源融入教學(xué)中，通過(guò)講述胡楊樹堅(jiān)韌不拔生存故事和校友們?cè)吔母腥耸论E，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和服務(wù)社會(huì)的熱情，扎根西部，服務(wù)新疆，到當(dāng)?shù)匦枰幕鶎右痪�去鍛煉成長(zhǎng)。”史張麗介紹說(shuō)，此次新疆調(diào)研之行收集了大量的教學(xué)案例，在未來(lái)的教學(xué)當(dāng)中，將會(huì)進(jìn)一步融合豐富教學(xué)內(nèi)容，提升思政育人效果，引導(dǎo)同學(xué)們勇于擔(dān)當(dāng)，前往祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團(tuán)一行在塔里木大學(xué)參觀交流
“思源學(xué)院在新疆建設(shè)新的校區(qū)，正是周延波校長(zhǎng)懷揣教育報(bào)國(guó)理想，帶領(lǐng)思源人以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)國(guó)家西部建設(shè)需要，弘揚(yáng)踐行西遷精神，到祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)力量的生動(dòng)體現(xiàn)。”史張麗介紹說(shuō)，盛夏時(shí)節(jié)，新疆新校區(qū)建設(shè)指揮部的工作人員依然堅(jiān)守在自己的崗位上，面對(duì)酷暑毫不退縮，全力以赴地投入到新校區(qū)的建設(shè)工作中。“他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了思源人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，正是對(duì)西遷精神的深刻踐行，展現(xiàn)了他們對(duì)投身建設(shè)邊疆教育事業(yè)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求。這種精神令人感動(dòng)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和尊敬。”史張麗為思源建設(shè)者們勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)的精神深深感動(dòng)。
“新校區(qū)的校園規(guī)劃與建設(shè)，每一處細(xì)節(jié)都透露出對(duì)教育質(zhì)量與學(xué)生成長(zhǎng)的深切關(guān)懷，努力營(yíng)造出一個(gè)宜學(xué)宜思的優(yōu)質(zhì)教育空間。”史張麗堅(jiān)信，隨著新校區(qū)的投入使用，西安思源學(xué)院定能為新疆地區(qū)的教育事業(yè)增添濃墨重彩的一筆。