為積極響應(yīng)國家深化教育國際合作、推動教育創(chuàng)新發(fā)展的號召，西安思源學(xué)院留學(xué)生與中國現(xiàn)代化研究中心充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)術(shù)交流領(lǐng)域的橋梁與紐帶作用，特邀留學(xué)生研究專家賓睦新博士，為學(xué)校教師帶來一場聚焦中國近代留學(xué)生教育的主題座談會。彰顯了學(xué)校在促進國際學(xué)術(shù)交流、拓寬教師國際視野方面的生動實踐，充分展現(xiàn)了學(xué)校在探索教育創(chuàng)新路徑、培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力人才方面的堅定決心。教育學(xué)院院長郭濤主持座談會。

留學(xué)生研究專家賓睦新博士作講座

       座談會上，賓睦新以“中國近代留學(xué)教育的緣起與發(fā)展”為主題，從歷史發(fā)展脈絡(luò)入手，向與會教師系統(tǒng)闡述了留學(xué)生教育的起源、演變過程及其在不同歷史時期的特點與影響，并通過豐富的史料與詳實的案例，深入剖析了留學(xué)生教育在文化交流、人才培養(yǎng)、國際合作等方面發(fā)揮的重要作用。同時，他還通過分享自己的讀博經(jīng)歷，鼓勵與會教師要不斷提升自身學(xué)歷層次，全方位提高自身的綜合素養(yǎng)。

       賓睦新指出，留學(xué)生教育不僅是教育國際化的重要體現(xiàn)，更是推動社會進步與文明交流互鑒的關(guān)鍵力量。他建議老師們可在留學(xué)生教育領(lǐng)域進行深入研究。留學(xué)生教育研究不僅是全球化時代教育學(xué)科發(fā)展的重要分支，更是一項具有多維戰(zhàn)略價值的學(xué)術(shù)探索，該領(lǐng)域研究能直接服務(wù)于“一帶一路”人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和人工智能時代的跨境教育模式創(chuàng)新，其成果可轉(zhuǎn)化為高校國際化辦學(xué)的決策依據(jù)，為高校的發(fā)展提供科學(xué)指引。

座談會現(xiàn)場交流互動

       在交流環(huán)節(jié)，賓睦新與與會教師展開深入討論，現(xiàn)場氣氛熱烈。與會教師們結(jié)合自身在科研工作中遇到的問題與困惑，向賓睦新請教。賓睦新憑借深厚的學(xué)術(shù)底蘊和豐富的實踐經(jīng)驗對教師們的問題進行了細致解答。賓睦新的精彩分享猶如一場知識盛宴，內(nèi)容豐富、見解獨到，不僅為與會教師們提供了豐富的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)，拓寬了大家的學(xué)術(shù)視野，更激發(fā)了教師們不斷前行的動力與信心。

       “賓睦新博士對科研方法的剖析，讓我意識到自己以往研究中存在的思維局限，今后在科研選題上，我會更注重從課堂教學(xué)、生活實踐中挖掘有價值的問題，同時借鑒跨學(xué)科的研究視角，提升研究的深度與廣度。”教育學(xué)院科研秘書張溢表示，通過此次與賓睦新博士的交流，自己更加明確了科研方向，未來將以更飽滿的熱情投入到教學(xué)科研工作中，爭取取得更優(yōu)異的成果。

教育學(xué)院院長郭濤教授主持會議并講話（右）

       郭濤在總結(jié)講話中向賓睦新博士精彩的學(xué)術(shù)分享表示衷心感謝，并充分肯定了本次座談會的學(xué)術(shù)價值與實踐意義。他強調(diào)，此次與賓睦新博士的交流座談，不僅拓展了教育學(xué)院教師的學(xué)術(shù)研究視野，也為學(xué)院的科研創(chuàng)新提供了新的思路與方法，更為學(xué)校推進教師學(xué)歷提升工作注入了新動能。他希望全體教師以此次交流座談會為契機，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為科研實踐，積極響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)歷提升項目，不斷提高自身科研能力與學(xué)術(shù)水平，共同推動學(xué)校學(xué)科建設(shè)和科研水平再上新臺階。

       一直以來，西安思源學(xué)院高度重視教師隊伍建設(shè)，并將其視為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、提升教育教學(xué)能力的重要驅(qū)動力。學(xué)校積極推動教師學(xué)歷提升工作，鼓勵教師攻讀博士學(xué)位，近年來精心規(guī)劃并先后派出近180余名教師前往國內(nèi)外知名高校進行學(xué)歷提升、修讀博士學(xué)位或開展研學(xué)交流活動。學(xué)校留學(xué)生與中國現(xiàn)代化研究中心作為陜西（高校）哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地，始終致力于提升我校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究和建設(shè)水平，通過加強學(xué)術(shù)交流、深化科研合作、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為人文社科科研工作提供有力的智力支持和人才保障。

       學(xué)校也將以此為契機，搭建更多高水平教師學(xué)習(xí)與成長平臺，促進學(xué)術(shù)交流，持續(xù)推進教師學(xué)位提升工作，進一步加強科研創(chuàng)新能力建設(shè)，優(yōu)化學(xué)術(shù)資源配置，推動高水平科研成果產(chǎn)出，助力學(xué)科發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升。同時緊跟國家教育發(fā)展戰(zhàn)略，以更加開放的姿態(tài)、更加務(wù)實的舉措，深化教育國際合作，推動教育教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)出更多更好具有國際視野和跨文化交流能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

       教育學(xué)院教學(xué)副院長陳婷婷、民辦高等教育研究所所長徐文、教育學(xué)院學(xué)科團隊負責(zé)人及科研骨干教師等參加座談會。