她是認(rèn)真努力的思源學(xué)子

也是積極投身社會實(shí)踐、勇于突破

為身邊人帶來快樂和力量的溫暖女孩

她專業(yè)成績排名年級前茅

獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金

主持、參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

獲省級獎項(xiàng)3項(xiàng)

知網(wǎng)發(fā)表論文1篇、獲批軟件著作權(quán)1項(xiàng)

她就是被西南石油大學(xué)研究生擬錄取

來自國際學(xué)院2021級

英語專業(yè)（本）01班學(xué)生司金璞

她守望初心、堅(jiān)持夢想

今天，就讓我們一起走進(jìn)司金璞

聆聽和分享她在思源的收獲與成長

……

國際學(xué)院2021級

英語專業(yè)（本）01班學(xué)生司金璞

       在西安思源學(xué)院的校園里，總能看到一群步履匆匆的年輕人，他們懷抱書本，穿梭于書苑路、圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室與考研自習(xí)室之間，他們被稱為“思源追夢人”，也是思源學(xué)子的群像。他們選擇思源、熱愛思源、在思源扎根并努力向上生長，就如司金璞一樣。

       2021年的夏天，司金璞離開家鄉(xiāng)來到西安思源學(xué)院。她坦言自己與思源的緣分始于陳忠實(shí)筆下對白鹿原這片土地以及關(guān)中文化的深刻描繪，讓她對這座十三朝古都心生向往。“我想看看白鹿原的麥浪，想聽聽《白鹿原》書里提到的秦腔。”于是高考填報(bào)志愿時，她毫不猶豫地將西安思源學(xué)院填為第一志愿。

       初入校園時，這座坐落在白鹿原上的大學(xué)就給了司金璞很多意料之外的驚喜，青山遠(yuǎn)黛，近水含煙。豐饒的沃土養(yǎng)育著綠色，碧波微漾，淺草清香。金色的夕陽，暈染著整個思源湖畔，襯得漢唐風(fēng)格建筑的思源更加古香古色，校園里處處充滿著青春的朝氣。“這里既有歷史的厚重感，也有現(xiàn)代大學(xué)的活力，讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。”回憶起選擇西安思源學(xué)院的初衷，司金璞的眼中閃爍著光芒。

俱榮軍老師（左）對司金璞進(jìn)行考研指導(dǎo)

       在校期間，司金璞在學(xué)校的培養(yǎng)下,憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和出色的綜合表現(xiàn)，最終以優(yōu)異的成績被西南石油大學(xué)英語筆譯專業(yè)研究生擬錄取。這段旅程，有她的堅(jiān)持，也離不開《翻譯理論與實(shí)踐》課教師俱榮軍等國際學(xué)院老師的悉心指導(dǎo)，這不是一腔孤勇的前行，而是一場與師長相攜的破繭之旅。

       從大一入學(xué)起，在學(xué)校老師的幫助和指導(dǎo)下，司金璞就萌生了考研的念頭，但是那時的她對專業(yè)的選擇還比較迷茫，直到遇見了教她《翻譯理論與實(shí)踐》課的俱榮軍老師，她對考研有了明確的方向。“俱老師知識淵博，無論多枯燥的翻譯理論都能被他講得生動、有趣且具有吸引力。他常常侃侃而談，課堂氣氛融洽。他一心為學(xué)生著想，每節(jié)課下都會詢問大家這節(jié)課有沒有收獲，講課的節(jié)奏快還是慢，都會征求同學(xué)們的意見，認(rèn)真收集大家的反饋，然后再調(diào)整上課的進(jìn)度、內(nèi)容、授課形式等。無論課上還是課下，只要大家有任何疑問需要他解答，他都會毫無保留地傾囊相助，同學(xué)們都很喜歡他，私底下都稱他為‘行走的翻譯百科’。在俱老師的影響下，我漸漸喜歡上了翻譯，也明確了研究生就考翻譯專業(yè)。在后續(xù)的研究生備考過程中，俱老師對我的幫助也很多，無論什么時候，只要我有疑問找到他，他都會認(rèn)真耐心地為我解答。尤其是在考研復(fù)試階段，我想請俱老師幫我指導(dǎo)我的自我介紹，那時正是學(xué)校新一輪審核評估的關(guān)鍵時期，俱老師非常忙，我原本想著讓俱老師幫我提提建議就好，沒想到俱老師利用晚上休息時間，密密麻麻幫我做了非常細(xì)致的修改標(biāo)注，我真的非常感動。因?yàn)榫憷蠋�，未來，更加�?jiān)定了我要成為一名專業(yè)又有溫度的翻譯的決心，也許這就是所謂的看到光，想要成為光吧。”

       司金璞表示，在思源像俱榮軍老師一樣的教師還有很多。“他們就像一束溫暖的光照在我身上，讓我想要成為光，更想成為更好的自己。”

司金璞獲2023年全國大學(xué)生英語翻譯大賽

英語專業(yè)組省級二等獎

司金璞在第29屆中國日報(bào)社“21世紀(jì)杯”

全國英語演講比賽陜西賽區(qū)決賽現(xiàn)場

       在學(xué)校理論與實(shí)踐并重的育人平臺滋養(yǎng)以及老師的鼓勵和指導(dǎo)下，司金璞積極參加校內(nèi)外各類比賽，獲得了2023年全國大學(xué)生英語翻譯大賽英語專業(yè)組省級二等獎；第29屆中國日報(bào)社“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽陜西賽區(qū)決賽三等獎；2022年“外研社·國才杯”全國英語寫作大賽省級決賽（陜西賽區(qū)）三等獎等各類獎項(xiàng)14項(xiàng)；知網(wǎng)發(fā)表論文1篇；獲批軟件著作權(quán)1項(xiàng)。這些成績的取得，不僅是她交給學(xué)校、老師和自己的答卷，也記錄著她努力過的痕跡。

       在談及所獲榮譽(yù)時，司金璞表示最大的體會就是充分感受到了來自學(xué)校的精心培養(yǎng)和老師的幫助。“多年來，學(xué)校始終深入踐行‘以賽促教、以賽促學(xué)’的育人理念，為我們搭建了廣闊的成長平臺。一方面組建優(yōu)秀的專業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，建立‘一賽一策’機(jī)制，對我們進(jìn)行精準(zhǔn)輔導(dǎo)；另一方面通過豐富的競賽經(jīng)歷，全面培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和專業(yè)實(shí)踐能力。正是學(xué)校的托舉，讓我有了不斷突破自我的勇氣和追求卓越的動力。我真的非常感謝學(xué)校，我原本是個性格比較內(nèi)向的人，非常羞于表達(dá)。但通過學(xué)校的培養(yǎng)，現(xiàn)在的我充滿自信，也敢于表達(dá)。”

學(xué)管副院長黃洪松（左）對司金璞進(jìn)行指導(dǎo)

       一直以來，司金璞深耕專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績始終名列年級前茅，獲國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，考取了翻譯專業(yè)資格證書，也一直在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，她性格沉穩(wěn)、執(zhí)行力強(qiáng)，深受同學(xué)和老師的喜愛。

       在此，她特別提到了學(xué)管副院長黃洪松。在忙碌的大學(xué)生活中，司金璞能夠平衡好學(xué)習(xí)、競賽、考研，將學(xué)院、班級事務(wù)處理得游刃有余，主要得益于學(xué)管副院長黃洪松的指導(dǎo)和幫助。“黃副院長看上去是一個很嚴(yán)肅的人，但實(shí)際上非常親民，經(jīng)常走到學(xué)生中間，無論是在秋招現(xiàn)場還是洽談校企合作，或是其他活動現(xiàn)場總是能看到黃副院長的身影，他似乎了解我們每個人的情況，‘最近備考壓力大不大’‘備賽有沒有遇到困難’‘無論遇到什么問題都可以找我’，他的工作簿和手機(jī)備忘錄里記滿了關(guān)于學(xué)生相關(guān)的工作，他常說‘學(xué)生的事無小事’，他不僅關(guān)注我們的成長和發(fā)展，更心系我們的學(xué)習(xí)和生活，無論我遇到什么困難去找他，在他的指導(dǎo)和幫助下，總能迎刃而解。”她說是黃副院長讓她懂得了，大學(xué)的厚度不僅來自知識的傳遞，也源于這份觸手可及的溫暖。

國際學(xué)院2021級

英語專業(yè)（本）01班學(xué)生司金璞

       學(xué)習(xí)之外，借助學(xué)校的平臺，司金璞也收獲了許多其他成長。“課余時間，我會和同學(xué)一起走出課堂，參加學(xué)院定期舉辦的英語口語模仿大賽、英語交際大賽、英語演講、短劇排演、英語沙龍、單詞速記等第二課堂活動，將語言應(yīng)用能力融于實(shí)踐，在實(shí)踐中感受英語專業(yè)帶來的魅力。這些活動，不僅豐富了我的課余生活，也激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的持續(xù)熱愛。”    

       另外，假期和節(jié)假日也被司金璞安排得非常充實(shí)。她會積極參與社會實(shí)踐、志愿者等活動，她認(rèn)為假期正好是檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí)成果的最好時候，既能檢驗(yàn)成效，也能發(fā)現(xiàn)不足。她經(jīng)常會到景區(qū)做志愿服務(wù)，幫助引導(dǎo)外國游客。“與他們交流和溝通，不僅提高了我的英語交際能力，讓我的性格也變得更加開朗。”在社區(qū)也能看到她忙碌的身影，她用自己的專業(yè)所長，在假期義務(wù)教小朋友做英文手抄報(bào)，讀英文繪本，激發(fā)小朋友們的想象力和口語表達(dá)能力。“在幫助別人的同時，自己也能有所收獲，彼此也都很快樂，這就是志愿服務(wù)帶來的雙向溫暖吧！”司金璞微笑著說。正是她的這份赤誠與熱忱，讓她獲得優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)，也生動詮釋了思源學(xué)子特有的精神品格。

       這些足跡如同斑斕的調(diào)色板，暈染出司金璞流光溢彩的青春。從晨光熹微的思源湖畔，到深夜的圖書館；從演講臺上的自信表達(dá)，到志愿服務(wù)時的躬身力行，這位來自英語專業(yè)的女孩始終以“飲水思源”的感恩之心和“自強(qiáng)不息”的拼搏之志，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上篤行不倦、步履不停。