西安思源學院召開教學質(zhì)量督導工作部署會

        2025年8月27日上午，西安思源學院召開2025-2026學年第一學期教學質(zhì)量督導工作部署會。校長周延波教授、副校長萬明教授出席會議。教育教學質(zhì)量督導處處長劉瑞霞教授、教務一處處長胡貴生教授、教務二處處長張一恒副教授、校院兩級督導成員、各教學單位教學負責人及專業(yè)負責人參加會議。會議由教育教學質(zhì)量督導處副處長董曉妮教授主持。

校長寄語  督導賦能，共筑質(zhì)量高峰

       校長周延波教授在會上發(fā)表了重要講話。他首先向受聘的教學督導團團長、校級督導成員表示熱烈祝賀，并強調(diào)能夠受聘成為校級教學督導，是學校對大家教育教學能力和水平的高度認可與信任。周延波校長指出，教學督導工作使命如磐、任務艱巨，其核心在于聚焦教學質(zhì)量提升與青年教師成長，不僅要“督”，更要“導”。教學督導并非簡單的打分考評，而是要在每一堂課的悉心觀察、每一個學期的持續(xù)跟進中，強化教學制度規(guī)范的落實，推動教學改革創(chuàng)新，讓教學質(zhì)量持續(xù)提升。

       周延波校長對教學督導提出了明確要求，強調(diào)要堅守廉潔自律的底線，堅決杜絕“權力濫用”，秉持公平公正的原則，嚴格按照學校相關制度文件標準開展教學督導與評價工作，將督導權真正用于推動學校教育教學質(zhì)量提升和青年教師成長進步。他鼓勵督導人員將教學督導視為一項崇高的事業(yè)，以學術思維開展工作，把督導的作用及遇到的問題轉化為研究課題，積極產(chǎn)出研究成果，實現(xiàn)自身職業(yè)的更好發(fā)展。

       學校先后出臺了一系列課堂教學質(zhì)量評價改革的相關管理制度并確立了運行機制，新學期學校將推行“以質(zhì)論酬”工作。周延波校長要求各位督導對新學年的教學考核和體制變化了然于心，充分認識到此項改革對提高教師教學能力、加強學科專業(yè)建設、推進“強本升碩”目標的重要意義。

       周延波校長強調(diào)，各二級學院重任在肩，要對學生及其家長負責，通過日常教育教學讓學生學有所獲、成長成才，并通過寫家信等形式加強家校協(xié)同，為學生自我成長與發(fā)展保駕護航。任課教師也要對學生和二級學院負責，以高水平的教學保障學生成才和學院發(fā)展。通過教育改革加強內(nèi)涵建設，全面提升教育教學質(zhì)量，是為學生量身提供全學季價值的重要保障。

聘任儀式  榮譽加身，責任在肩

副校長萬明教授宣讀《關于聘任2025-2026學年校級教學督導的決定》

       會議伊始，副校長萬明教授代表學校宣讀了《關于聘任2025 - 2026學年校級教學督導的決定》。劉瑞霞教授被學校聘為教學督導團團長，王振鐸教授等21人受聘校級教學督導團成員。

周延波校長為學校教學督導團團長劉瑞霞教授頒發(fā)聘書

萬明副校長為教學督導團成員頒發(fā)聘書

       在熱烈的掌聲中，周延波校長為學校教學督導團團長劉瑞霞教授頒發(fā)聘書，萬明副校長為教學督導團成員頒發(fā)聘書。這一張張聘書，不僅是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任，激勵著督導團成員為學校的教學質(zhì)量提升貢獻力量。

工作總結與部署  總結過往，展望未來

學校教學督導團團長、教育教學質(zhì)量督導處處長劉瑞霞教授對上學期教學督導工作進行總結，對本學期督導工作作部署安排

       教育教學質(zhì)量督導處處長劉瑞霞教授從教育教學質(zhì)量督導總體工作情況、課堂教學質(zhì)量分析、專項檢查質(zhì)量分析、2025屆本科畢業(yè)生自我學習與成長滿意度調(diào)查等四個方面，對上學期的教學督導工作進行了全面總結。通過數(shù)據(jù)可視化展示和深入剖析，讓大家更加清晰地看到了教育教學質(zhì)量督導工作的成效以及未來教育教學質(zhì)量改進的方向。同時，劉瑞霞教授對本學期的督導工作作了詳細部署安排，明確了本學期的重點工作與時間節(jié)點，為新學期的教學督導工作指明了方向。

展望未來  質(zhì)量引領，內(nèi)涵發(fā)展

教育教學質(zhì)量督導處副處長董曉妮教授主持會議

       學校將以本次會議為契機，進一步加強教育教學質(zhì)量督導的力度與結果應用，推進學校質(zhì)量文化建設，助力教育教學質(zhì)量邁上新臺階。全面落實周延波校長關于“強本升碩”的講話精神和發(fā)展理念，扎實推進評估整改和“以質(zhì)論酬”課堂教學質(zhì)量評價改革工作，為“強本升碩”目標實現(xiàn)與民辦高校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障，書寫西安思源學院教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。